4月20日下午，2026年春季学期学生心理健康测评反馈会议在鄠邑校区棒球副馆团辅室召开。学工部副部长丁哲，心理健康专职教师苏丹宁，各二级学院大一年级辅导员参加会议。

会议对本次春季心理测评工作进行全面反馈。本次普查使用“90项症状清单（SCL-90）”和“抑郁自评量表”作为测评工具，旨在快速识别学生心理危机状态、评估心理症状广度与严重程度。会议明确了对重点学生实施分阶段干预措施，并结合《心理测评二次筛查工作访谈提纲》，系统培训了访谈开场白设计、基本情况了解、家庭背景调查、个人成长与危机情况研判等环节，进一步提升了访谈工作的规范性与实效性。

随后，辅导员分别就心理测评过程中存在的问题，本月重点关注学生情况进行了交流分享，针对老师们提出的问题，苏丹宁进行了详细答疑与指导，帮助辅导员全面了解学生心理整体情况。丁哲强调测评结果应结合日常观察使用，避免“唯分数论”，明确日常心理健康教育工作的重点与着力点，为后续学院精准关怀与危机预警工作提供了专业支撑。

本次会议是学校落实“健康第一”教育理念，学生心理健康教育与预防工作机制的重要一环，进一步提升了辅导员在结果运用、风险识别与分层干预等方面的专业能力，为心理健康工作的规范化和精细化奠定了良好基础。下一步，学工部将持续完善心理四级网络工作体系，筑牢校园心理安全防线，护航学生健康成长。